المقدمة :

أطلقت ليبيا العديد من المبادرات والبرامج من أجل تطوير جودة التعليم العالي والرفع من مستواه، وشهدت تلك المبادرات والبرامج إصدار العديد من اللوائح والمعايير والإجراءات لتحديد معايير وضوابط ضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية.

أما أهم المراحل والمبادرات التي توجت بتأسيس المركز وتضمنت اعتماد وإصدار العديد من المعايير والإجراءات والأدلة ذات العلاقة بضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية بمختلف مستوياتها، التي تم إعدادها وتطويرها من خلال اللجان الفنية وفرق العمل المختلفة (بمشاركة العشرات من أعضاء هيئة التدريس ومن الخبرات الوطنية المميزة)،

كانت كالتالي :

مرحلة التأسيس :

• قرار أمين اللجنة الشعبية العامة للتعليم العالي ( سابقاً) رقم (04) لسنة 2006م، بشأن تشكيل لجنة فنية، من أهم مهامها استخلاص معايير الجودة من وثيقة ضمان جودة مؤسسات التعليم العالي في ليبيا واقتراح ألية تنفيذها. حيث قامت اللجنة بما يلي :
  • إعداد مسودة دليل ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي.
  • إعداد مقترح بانشاء مركز ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي.

وتشكلت اللجنة من الأخوة:

• قرار اللجنة الشعبية العامة (سابقاً) رقم (141) لسنة 2006 م، بشأن تنظيم الجهاز الإداري للجنة الشعبية العامة للتعليم العالي (سابقاً)، حيث تضمن الهيكل الإداري إدارة تحت مسمى “إدارة البحوث ومراقبة الجودة في التعليم العالي”.
• صدور القرار رقم (164) لسنة 2006م، الصادر عن اللجنة الشعبية العامة (سابقاً) بشأن إنشاء مركز ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي، والذي يتمتع بالشخصية الاعتبارية والذمة المالية المستقلة، كما تم إلغاء إدارة البحوث ومراقبة الجودة واختصاصاتها المنصوص عليها في القرار (141) لسنة 2004م.

مرحلة الانطلاق :

مع إنشاء المركز انتقلت مهام وأعمال اللجنة للمركز حسب المهام المذكورة في قرار إنشائه.

صدر قرار اللجنة الشعبية العامة ( سابقاً) رقم (303) لسنة 2006م بتكليف لجنة إدارة للمركز و وفق هذا القرار تم تكليف الدكتور إدريس حفيظة المبروك أميناً للجنة الإدارية لمركز ضمان جودة و اعتماد مؤسسات التعليم العالي و الذي بدوره تصدى لمهمته الأولى و هي تأسيس المركز على اسس قوية متينة و لم يكن متوفراً حينها من المركز سوى قراري التأسيس و التكليف. و استهل د. إدريس هذه المرحلة التأسيسية باعتماد الهيكل التنظيمي و الإداري و الملاك الوظيفي للمركز ثم اختيار مجموعة الموظفين الأوائل و الذين سيتم تشغيل المركز بواسطتهم و تم الإختيار عن طريق إجراء مقابلات شخصية أدت بمراعاة صفات الكفاءة الى توظيف الدفعة الأولى من الموظفين المؤسسين و الذين كان الحرص على حسن إنتقائهم من الأسباب الرئيسة في نجاح المركز منذ بداياته في القيام بالمهام المنوطة به. و في هذا المقام يشيد الدكتور إدريس حفيظة بالدور الداعم الذي قام به و دون تردد الدكتور إبراهيم الشريف رحمه الله الذي كان أميناً للجنة الشعبية العامة للتعليم العالي أنذاك و الذي كان لتفهمه طبيعة مهام المركز و تشجيعه دفعاً قوياً بعجلة المركز للأمام ، فكان في وسع المركز ان يتجاوز مرحلة التأسيس و التوطين و التجهيز و التنظيم الداخلي في فترة قياسية لا تتعدى عدة أشهر. عليه لم يتأخر الشروع في العمل الفعلي حيث كان ذلك من خلال اللجان الفنية و فرق العمل المختلفة حيث أصدر د. إدريس حفيظة المبروك أمين اللجنة الإدارية للمركز القرار رقم (32) لسنة 2007 م و القاضي بتشكيل اللجنة الاستشارية لضمان الجودة بالمركز و التي كان من مهامها الأساسية مراجعة و تطوير و إصدار دليل ضمان جودة واعتماد مؤسسات التعليم العالي بالإضافة إلى نموذجي التقييم المؤسسي و البرامجي لمؤسسات التعليم العالي
و تشكلت هذه اللجنة على النحو التالي :

هذا و قد سعت لجنة إدارة المركز لدى اللجنة الشعبية العامة للتعليم العالي لغرض إعتماد دليل الجودة و الإعتماد لمؤسسات التعليم العالي، و تكللت هذه الجهود بالنجاح و فعلاً صدر قرار اللجنة الشعبية العامة للتعليم العالي رقم (23) لسنة 2007م بشأن إعتماد دليل ضمان الجودة و الإعتماد لمؤسسات التعليم العالي.

مرحلة التحسين والتطوير :

• قرار أمين اللجنة الإدارية للمركز رقم (27) لسنة 2010م، بتشكيل فريق لتقييم ومراجعة معايير التدقيق البرامجي لبرنامج الدراسات العليا (نموذج تقييم رقم 3).
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار أمين اللجنة الإدارية للمركز رقم (30) لسنة 2010م، بتشكيل فريق لتقييم ومراجعة معايير التدقيق البرامجي لبرنامج الدراسات العليا والدراسات الجامعية.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار أمين اللجنة الإدارية للمركز رقم (31) لسنة 2010م، بتشكيل فريق لإعداد دليل ضمان الجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم الأساسي والمتوسط.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار أمين اللجنة الإدارية للمركز رقم (35) لسنة 2010م، والقرار رقم (41) لسنة بتشكيل فريق لوضع الصياغة النهائية لنموذج معايير ضمان الجودة لبرامج الدراسات العليا.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار مدير المركز رقم (63) لسنة 2010م بشأن تشكيل فريق لمراجعة وتطوير نموذج معايير ضمان الجودة والاعتماد لمرحلة التعليم الجامعي.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• صدور القرار رقم (261) لسنة 2010م، من اللجنة الشعبية العامة للتعليم والبحث العلمي” سابقًا” بشأن اعتماد الدليل.
• قرار مدير المركز رقم ( 75) لسنة 2010م بشأن لجنة تأسيس نظام اعتماد مؤسسات التعليم التقني والتدريب المهني.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار مدير المركز رقم (01) لسنة 2016 بتشكيل فريق لتحديث وتطوير معايير وآليات وإجراءات العمل لمختلف المؤسسات التعليمية، دليل إجراءات الترخيص والاعتماد للتعليم العالي بمختلف مستوياته وقطاعاته.
• • تحديث وتطوير معايير اعتماد مؤسسات التعليم العالي (المؤسسي والبرامجي).
  • وضع معايير اعتماد مؤسسات التعليم التقني (المؤسسي والبرامجي).
  • وضع معايير اعتماد المعاهد العليا والمتخصصة (المؤسسي والبرامجي).
  • وضع إجراءات ومعايير اعتماد مؤسسات التعليم الأساسي والثانوي.

وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار مدير المركز رقم (6) لسنة 2016 بتشكيل فريق إعداد معايير ومواصفات المستشفى التعليمي.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار وزير التعليم رقم (33) لسنة 2020 بشأن تشكيل اللجنة الوطنية لتصنيف الجامعات الليبية.
  وتشكلت اللجنة من الأخوة :

• قرار وزير التعليم رقم (158) لسنة 2020 بشأن تشكيل فريق عمل لوضع المعايير الوطنية للتعليم الطبي.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار وزير التعليم رقم (336) لسنة 2020 بشأن اعتماد دليل الاعتماد المؤسسي والبرامجي للتعليم الطبي.
• قرار وزير التعليم رقم (167) لسنة 2020 بتشكيل لجنة إعداد لائحة خاصة بتنظيم نظام التعليم الالكتروني.
  وتشكلت اللجنة من الاخوة :

• قرار وزير التعليم رقم (354) لسنة 2020 بشأن إصدار لائحة تنظيم نظام التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد في مؤسسات التعليم العالي.
• قرار مدير عام المركز رقم (41) لسنة 2020 تشكيل فريق تحت إشراف المدير العام للمركز لاعداد دليل معايير اعتماد التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد في المؤسسات التعليمية.
  وتشكل الفريق من الأخوة :

• قرار مدير عام المركز رقم (86) لسنة 2020 والقرار رقم (134) لسنة 2020بشأن تشكيل لجنة تحت إشراف المدير العام للمركز لتحديث وتطوير الأدلة والمعايير لدليل اعتماد مؤسسات التعليم العالي (المؤسسي – البرامجي / الجامعي والدراسات العليا).
  وتشكلت اللجنة من الأخوة :

• قرار مدير عام المركز رقم (19) لسنة 2021 بشأن تشكيل لجنة تحت إشراف المدير العام للمركز لتحديث دليل إجراءات وترخيص واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية.
  وتشكلت اللجنة من الأخوة :

• قرار مدير عام المركز رقم (33) لسنة 2021 بشأن تشكيل لجنة لإعداد معايير التعليم والتدريب الصيدلي.
  وتشكلت اللجنة من الأخوة :

كما شارك العديد من أعضاء هيئة التدريس المميزين بخبراتهم في تقييم ومراجعة واقتراح تطوير بعض الأدلة، وهم :